Instructor de Robótica: PABLO ULLOA ELIZONDO
Lista de estudiantes inicial
| BARRANTES MIRANDA MAURICIO |
| PEREZ SOLANO REISCHELL |
| MARTINEZ CORDERO EMILY |
| RODRÍGUEZ CHACON EZEQUIEL |
| RODRIGUEZ BARBOZA ISSY FLIORELLA |
| PALACIOS ZELAYA SABRINA FIORELLA |
| GONZALEZ VENEGAS SEBASTIAN |
| MONDRAGON SIBAJA AXEL ENRIQUE |
| CALDERON VARGAS OSWEN |
| DELGADO SALAZAR JEISON |
| MASIS PIÑA ARLIN VIVIANA |
| CHACON GUITIERREZ TRACY FABIOLA |
CAMPOS QUESADA SALEZKAEjercicio 1:Realice una torre petrolera, dicho ejercicio se realiza luego de explicado todas las piezas, el uso del NXT, y el programing mostrado.Fotos de los resultados: |
Creaciones durante el aprendizaje
Durante semanas se ha trabajado en las diferentes construcciones y programaciones preparatorios para el miniproyecto. Algunas de las construcciones de los alumnos, son mecanismos de engrane y cambios de dirección del movimiento.
Poleas
Tornillos sin fin
Engranajes
Cambios de dirección
Nuestro primer carro grupal para practicar programación y cambios de direcciones
Los chicos planeando el miniproyecto
Los alumnos ponen en práctica ensamblando motores y nxt con un chasis que sea muy estable. Aplican la simetría como regla y se apoyan en lo modelos anteriores para realizar estructuras más elaboradas, y finalizadas con la imaginación y creatividad de cada uno de los alumnos de los grupos.
El reto final para el miniproyecto es que el vehículo realice el recorrido de un cuadrado exacto, y luego que se estacione. El auto debe tener algún cambio de dirección para tener movimiento en su parte superior. Para elevar el nivel de dificultas las distancias del reto son exactas y los estudiantes deben respetar esta exactitud.
El reto final para el miniproyecto es que el vehículo realice el recorrido de un cuadrado exacto, y luego que se estacione. El auto debe tener algún cambio de dirección para tener movimiento en su parte superior. Para elevar el nivel de dificultas las distancias del reto son exactas y los estudiantes deben respetar esta exactitud.
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| Grupo haciendo tecnología |
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| Chicas tomando ideas del libros de Lego |
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| Ideas que se salen mientras merendamos y no se aguantan las ganas de aplicarlo y probarlo |
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| Todas nuestras estructuras básicas Carros de los diferentes integrantes Cada estudiante muestra sus estructuras, fuertes y elaboradas que sirven como base para nuestros "CARROS RODEO" |
Carro de Arlin, Emily y Fiorela.
Carro de Axel y Oswen
Carro de Salezka y Izzy Fiorella
Carro de Ezequiel y Jason
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